成绩优秀但对前途@_毫无兴趣的美 _优`^，抱着「做:*夜工# 作或让有钱人%^(供养比较轻松」的想法，对教师採取挑衅的态度！#%;,在第一次的进路指导_中 试图诱^*惑教师，结果=!反而被教师指出了自己敏感体 )质的弱点..@^.！？