和学生有着不适[当的!关系，我::)知道那是不/#合教师的:#行为，然而越是感受背德感就越是燃烧的，享受着不能@#$被,!发现的刺激感。只是最!近;血气旺^(^盛的学生做了更;?^刺激?;_的要求，就算在学校也(=要求发生关系，就算喝叱、说不行，学生也不停下来。(+于是优子便只能^ _至少不出声地.，忍耐沉默下] _身子闷绝。